Electronic Resource
Perbedaan Prestasi Belajar Ekonomi Antara Siswa Yang Diajar Dengan Metode Ceramah Dengan Yang Diajar Melalui Pendekatan Cooperatif Learning Terknik Jigsaw di MTs Negeri Kepanjen Malang
Salah satu masalah yang dihadapkan pada dunia pendidikan adalah usaha untuk meningkatkan proses belajar mengajar di kelas, sehingga diperoleh kegiatan belajar yang efektif dan efisien. Permasalahan ketidak efektifan pembelajaran di kelas itu cukup banyak. Dari sekian masalah tersebut adalah penerapan pembelajaran konvensional, yang hanya menekankan otoritas guru tanpa melibatkan aktivitas murid. Seperti yang kita ketahui bahwa metode ceramah dalam kegiatan belajar mengajar yang paling dominan digunakan.
21345891/SB/2024 | KKI 371.657 ALA p/s | Perpustakaan Unikama | Tersedia |
Tidak tersedia versi lain