Penerapan Metode Role Playing Melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII A Di SMP Negeri 12 Malang

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Penerapan Metode Role Playing Melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII A Di SMP Negeri 12 Malang

Electronic Resource

Penerapan Metode Role Playing Melalui Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Dalam Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas VIII A Di SMP Negeri 12 Malang

Atik Indarti - Nama Orang; Drs. Rusno, MM. - Nama Orang; Dra. Andriani Rosita., M.Pd.. - Nama Orang;

Peranan guru dalam proses pembelajaran adalah untuk mengarahkan siswa ke dalam proses belajar dimana mereka dapat memperoleh tujuan belajar sesuai dengan apa yang diharapkan. Tujuan tersebut adalah merubah kondisi siswa dari yang tidak tahu menjadi tahu, dari yang tidak paham menjadi paham dan dari yang berperilaku kurang baik menjadi baik. serta menaruh perhatian pada keefektifan sistem pembelajaran yang dipacu oleh suatu keinginan untuk selalu memperbaiki proses pembelajaran.

Ketersediaan

21345834/SB/2024 KKI 330 IND p/s Perpustakaan Unikama Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: KKI 330 IND p/s
Penerbit: Malang : Pendidikan Ekonomi Unikama., 2012
Deskripsi Fisik: xv, 116 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 330
Tipe Isi: text
Tipe Media: PDF
Tipe Pembawa: -
Edisi: 1
Subjek: Problem Based Learning (PBL)
Skripsi
Metode Role Playing
Keaktifan Dan Prestasi Belajar Siswa
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar