Berdasarkan observasi awal pada pembelajaran IPS kelas IV di SDN Purwodadi 3, diketahui bahwa terdapat beberapa permasalahan pada pembelajaranIPS di kelas IV. Permasalahan tersebut antara lain: (1)…
Berdasarkan hasil observasi yang peneliti lakukan di SDN Kebonsari 2 Malang, guru dalam proses pembelajaran Pkn masih menggunakan metode konvensional (ceramah, tanya jawab, dan penugasan) yang berl…
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Febuari sampai Maret 2019 di Laboratorium Lapang Fakultas Peternakan Universitas Kanjuruhan Malang dan Laboratorium Peternakan Universitas Muhamadiyah Malang.…
Pembelajaran PKn yang kurang menarik membuat siswa tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran dan pada akhirnya menghasilkan prestasi belajar yang kurang memuaskan. Oleh karena itu, perlu adany…
Kegiatan Proses belajar mengajar yang hanya berpusat pada guru dan siswa sebagai pendengar, menyebabkan siswa mengalami kebosanan dan cenderung pasif dalam setiap proses pembelajaran. Guru kurang m…
Salah satu yang menjadi faktor keberhasilan pendidikan anak adalah panutan orang tua dan memberi contoh yang lebih baik, Oleh karena itu pada masa ini orang tua harus berperan aktif dalam hal mener…
Pengembangan nilai agama dan moral menjadi salah satu aspek yang perlu untuk diperhatikan dalam pendidikan taman kanak-kanak. Dengan nilai agama dan moral akan berpengaruh pada keberlangssungan hid…
Kegiatan pembelajaran IPA dengan metode ceramah dan tidak adanya media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran membuat siswa bosan, ramai, asyik sendiri, pasif , sebagai penonton saja…
Pembelajaran IPA sangat penting bagi anak, karena berhubungan langsung dengan alam sekitar.Berdasarkan dokumentasi nilai, rata-rata nilai IPA siswa adalah 53,05 ketuntasan klasikal hanya 26,83 %, h…
Kemampuan anak untuk mengkoordinasi berbagai cara berpikir untuk menyelesaikan berbagai masalah dapat digunakan sebagai tolak ukur pertumbuhan kecerdasaan. Matching berarti mencocokkan. Mencocokkan…